Servidores de Duque de Caxias convivem com 2 meses de salários atrasados
- Servidores Públicos
- 9 de julho de 2018
A CTB Rio de Janeiro está na chapa para disputa da eleição da Federação Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro. A chapa da qual representantes da CTB participam está ancorada na defesa dos princípios explicitados na “Carta do Rio de Janeiro – Conferência Estadual Popular de Educação RJ Marielle Franco – Conepe-RJ
READ MOREHoje é 15 de outubro, Dia dos Professores e das Professoras. Uma data que deve ser vista como dia para comemorarmos e honrarmos aqueles que lutam todos os dias por uma educação de qualidade e também para reafirmarmos nossa luta em defesa da Educação. Nunca antes vimos a educação ser tão maltratada como nos últimos
READ MOREA greve pela vida continua! Foi isso que decidiram as assembleias da Rede Pública e da Rede Privada, organizadas respectivamente pelo Sepe-RJ e pelo Sinpro-RJ. As duas assembleias foram realizadas no último dia 10, de forma virtual. Militantes da CTB Educação participaram das duas atividades. A assembleia do Sinpro-Rio foi a sétima consecutiva onde os
READ MOREDurou apenas dois dias: autorizadas pela prefeitura, pelo menos quatro escolas particulares retomaram as atividades presenciais para turmas de Ensino Médio em Niterói, mas na tarde desta terça-feira (22) a Justiça decidiu suspender a volta às aulas, como antecipou o colunista do GLOBO, Ancelmo Gois. A prefeitura de Niterói informou que ainda não foi notificada
READ MOREOs donos de escolas particulares deram mais uma prova de que tem pouco respeito pela vida dos profissionais da educação e, também, dos estudantes. Numa avaliação jurídica peculiar, alguns donos de Escolas Particulares do Rio de Janeiro ignoraram a decisão da justiça e continuaram com as aulas presenciais nessa quarta-feira (16). A postura dessas escolas
READ MOREApós seis meses de suspensão das aulas presenciais, 40% dos alunos da Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec) ainda não têm acesso ao material pedagógico online. O dado é de um levantamento da própria instituição, divulgado durante audiência pública virtual realizada pelas comissões de Educação e de Ciência e Tecnologia da Assembleia Legislativa do
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